Chemistry

  Pembelajaran konseptual merupakan suatu pembelajaran di mana guru dapat membantu siswa untuk memperoleh dan mengembangkan konsep-konsep dasar yang dibutuhkan untuk pembelajaran lebih lanjut dan pemikiran tingkat tinggi. Model pengajaran konsep tidak dirancang untuk mengajarkan sejumlah besar informasi kepada siswa. Tetapi dengan mempelajari dan menerapakan konsep-konsep kunci dalam subjek tertentu, siswa akan mampu mentransfer berbagai pembelajaran spesifik ke bidang-bidang yang lebih umum. Algoritma merupakan logika, metode dan tahapan (urutan) sistematisyang digunakan untuk memecahkan suatu permasalahan.Algoritma merupakan prosedur dari beberapa langkah demi langkah untuk penghitungan,penalaran otomatis, dan pemrosesan data. Pembelajaran kimia di seluruh dunia umumnyamenggunakan aturan pembelajaran dan algoritma yang memungkinkan siswa untuk berhasil menanggapi pertanyaan ujian, termasuk masalah komputasi yang relatif rumit. Namun hal yang sering dipertanyakan apakah siswa ...

       Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi yang merupakan penyempurnaan dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Inti dari kurikulum 2013 yaitu upaya penyederhanaan, dan tematik-integratif. Kurikulum ini didasarkan pada perubahan pola pikir dan budaya mengajar dari kemampuan mengajar tenaga pendidik dalam melaksanakan proses belajar mengajar.      Pengembangaan kurikulum 2013 dilatarbelakangi dengan adanya tantangan masa depan, kompetensi masa depan, presepsi masyarakat, fenomena negatif yang mengemuka serta perkembangan pengetahuan dan pedagogi. Pengembangan K-13 diarahkan pada pencapaian kompetensi yang dirumuskan dalam Standar Kompetensi Lulusan (SKL). Penyusunan K-13 dimulai dengan menetapkan standar kompetensi lulusan berdasarkan kesiapan peserta didik dan tujuan pendidikan nasional.      Kurikulum 2013 dikembangkan berdasarkan ketentuan yuridis yang mewajibkan adanya pengembangan kurikulum baru, landasan fil...

     Model Wheeler merupakan model pengembangan kurikulum yang dikem uka kan oleh Daryl Kenneth Wheeler   pada tahun 1967. Menurut Wheeler, pengembangan k u rikulum merupakan suatu proses yang membentuk lingkaran dan terjadi secara terus menerus serta saling berkaitan antar elemennya . Dalam model ini, setiap langkah pengembangan tidak dapat dilakukan sebelum langkah-langkah terdahulu telah diselesaikan. Hal ini karena pendekatan yang digunakan Wheeler dalam mengembangkan kurikulum yaitu pada setiap langkahnya didasarkan pada bentuk rasional.             Langkah-langkah pengembangan kurikulum yang disampaikan oleh Wheeler terdiri dari 5 tahap yang tersusun secara runtut dan sistematis. Adapun kelima tahapan dari model ini yaitu sebagai berikut :   a.     Selection of aims, goals, and objectives                  Dalam mengembangkan kurikulum perlu diten...

     Jerman merupakan negara dengan 80 juta jiwa yang terdiri dari 16 negara bagian. Salah satu negara bagian tersebut adalah Wuppertal yang ditempati oleh 350.000 penduduk. Di negara ini, pendidikan di organisasi oleh masing-masing negara bagian dan di kepalai oleh Standing Conference of the Ministers of Education and Cultural Affairs of the Lander in the Federal Republic of Germany atau disebut dengan KMK. KMK pada masing-masing negara bagian bertugas menetapkan standar pembelajaran, sehingga di Jerman terdapat 16 kurikulum yang berbeda-beda.      Pada sistem pendidikan di Jerman, kimia telah dikenalkan sejak dini yaitu ketika berada pada sekolah dasar. Akan tetapi pengenalan kimia belum secara spesifik dan masih dalam tingkat yang sangat mendasar yaitu dengan pendekatan ilmu pengetahuan alam yang berada di sekitar lingkungan siswa.      Kemudian kimia mulai dikenalkan secara spesifik ketika berada di pendidikan menengah pada tingkat 7/8 y...